2020教师资格考试备考教综重要考点之学生的权利

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　　学生是教师的工作对象，所以学生的权利是教综的，这一部分知识的重要性也不言而喻，不论是客观题还是主观题都很好出，客观题常考的题型是题干给出一个老师和学生的例子，问题干中的做法侵犯了学生的哪种权利，主观题可以考案例分析题、简答题等等，当然各个地区的考情不一样，有些地区不考主观题，但不论哪种题型，学生的权利都是可以出题的，并且不止在教育学模块中出，也有可能在教育法律法规中出，因为学生的权利是受法律保护的。这么重要的知识，在备考的时候要重视，宁夏华图老师在此给大家整理学生的权利相关的知识，相信能帮助大家备考。

　　学生的权利有两类，人身权和受教育权。学生首先是人，因此具有一个人该有的权利，即人身权，这是学生内涵丰富的权利。由于学生是未成年人，法律对学生的身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权和荣誉权等进行特殊保护。此外，学生还是特殊的人，是正在接受教育的未成年人，因此还拥有受教育权，这是学生主要的权利。

　　一、人身权

　　人身权包括身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权和荣誉权等。

　　身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。如合理安排学习时间和作业量、合理安排学生的体育锻炼、定期组织身体检查、安排有利于学生身心健康的社会活动等。如教师占用学生体育课的时间上其他课或组织考试等，都属于侵犯了学生的身心健康权。在有些地方，也把身心健康权叫做健康权或安全权。

　　人身自由权指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。在题目中看到搜身、紧闭等关键词是侵犯了人身自由权。

　　人格尊严权指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。考试中常考的例子是体罚或变相体罚，注意侵犯的是人格尊严权，如果因为体罚导致学生受伤，则还侵犯了身心健康权。

　　隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域，如教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。老师、家长私自看学生的信或日记属于侵犯了隐私权。

　　名誉权和荣誉权指学生有权享有正常的社会评价，获得积极评价或称号，他人不得歪曲、诽谤、诋毁或非法剥夺。如果小明应该评上三好学生，班主任老师却暗箱操作把称号给了自己的儿子，那么该班主任侵犯了小明的荣誉权。

　　二、受教育权

　　受教育权是学生主要的权利，也是一项基本人权，受教育权是中国公民所享有的并由实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利;二是提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。

　　受教育权主要有以下类别和内容：(1)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料;(2)按照规定获得奖学金、贷学金、助学金;(3)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;(5)法律、法规规定的其他权利。

　　在考试当中，如果考查受教育权，经常考的例子是老师把学生赶出教室或者学校开除学生，二者都侵犯了学生的受教育权。注意高等教育是可以开除学生的，但是义务教育阶段的学生是不能被开除的。而且受教育权不仅赋予了学生接受教育的权利，也对学生提出了义务，学生有努力学习、按照规定完成学业的义务。

　　以上是宁夏华图老师对学生权利相关知识点的整理，祝大家成”公“。