2020宁夏特岗教师招聘备考小练习（4月21日）

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　　每天都是新的，保持活力、保持备考的积极心态，相信自己会。现已是四月中下旬，2020特岗教师招聘考试公告还未发布，各位考生仍要耐心等待，提前备考，所谓多一分准备多一分考试的几率，等公告下来再备考小编个人认为是有一点迟了。下面是宁夏华图准备的小练习，希望能帮助大家练习，查漏补缺找到的关键。

　　1.学生由于晚上学习到很晚，天无精打采。这属于()

　　A.相继正诱导

　　B.同时正诱导

　　C.相继负诱导

　　D.同时负诱导

　　2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的()

　　A.经济功能

　　B.育人功能

　　C.政治功能

　　D.文化功能

　　3.在相关学习理论中，认为学习是顿悟过程实现的心理学家是()

　　A.苛勒

　　B.桑代克

　　C.班杜拉

　　D.华生

　　4.武侠小说中经常出现这样的情境：前有悬崖，后有追兵，主人公此时的动机冲突属于()

　　A.双趋冲突

　　B.双避冲突

　　C.趋避冲突

　　D.多重趋避冲突

　　5.推动教师发展的巨大动力是()

　　A.态度

　　B.自我

　　C.理想

　　D.人格

　　判断

　　6.教师拥有健康的心理是学生心理健康的，是教师完成工作职责的前提条件。()

　　7.如果将考试失利的原因归之于老师教得不好，这种控制观为内控观。()

　　8.班级平行管理是指班主任既对集体的管理去间接影响个人，又对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。()

　　9.小学生学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能的学习。()

　　10.依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。()

　　【参考答案解析】

　　1.C【解析】诱导是由兴奋过程引起或加强抑制过程，以及由抑制过程引起或加强兴奋过程。前者是负诱导，后者是正诱导。相继性诱导是在大脑皮层的相同位置上以兴奋与抑制发生的先后来分的。由于晚上“开夜车”学习，大脑皮层上的兴奋导致天无精打采、昏昏欲睡的大脑抑制，是相继负诱导。

　　2.A【解析】略。

　　3.A【解析】苛勒等人的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，认为从学习过程来看，学习是顿悟过程实现的。

　　4.B【解析】双避冲突是指从希望回避的两种事物中必取其一的心理状态。“追兵”和“悬崖”都是需要避免的情境，因此属于双避冲突。

　　5.C【解析】教师理想是教师个体发展的精神内涵，也是推动教师发展的巨大动力。

　　判断

　　6.√【解析】略。

　　7.×【解析】将考试失利的原因归之于老师教得不好，这种控制观为外控观。

　　8.√【解析】题干描述的是班级平行管理的内涵。

　　9.×【解析】题干所述属于动作技能和智慧技能的学习。

　　10.√【解析】详见《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十八条规定。

　　这些题大家都做对了吗?错题记得整理笔记奥，过一段时间拿出笔记再做一遍，加深记忆，尽量避免考试时出现类似题丢分的状况。今天的分享就到这里，祝大家顺利考试。更多信息请关注宁夏教师网公众号(ningxiajsw)。